Diario de sesiones

Día 1:
Hoy me he dado cuenta de que la asignatura de castellano puede ser muy interesante, y que durante el curso puedo aprovecharla más que cualquier otro año.

Día 2:
Ya hemos empezado a. hacer gramática y estamos repasando el análisis de frases, creo que al fin voy a entenderlo, hemos hecho ejemplos y tampoco se me da tan mal

Día 3:Hoy he hecho una redacción, y obviamente me encanta. Todo lo que tenga que ver con escribir me gusta mucho. Y la verdad es que me alegro de que no me haya quedado en blanco. Me ha salido todo fluido.

Día 4: Hemos hecho grupos y hemos empezado un proyecto “Los héroes” y también hemos hablado de la diferencia de unos héroes a otros incluso a través del tiempo como han cambiado.

Día 5: Seguimos repasando el análisis de frases y he aprendido un nuevo método a como lo hacía antes. Este me gusta más y es más fácil.

Día 6: Mi grupo y yo hemos avanzado mucho el trabajo, y vamos lo haciendo todo casi al día. El collage va bien, solo nos falta poner las fotos juntas y explicarlas. Me siento productiva.

Día 7: Si no fuera por el wifi hoy hubiéramos acabado la primera parte del trabajo. Hemos empezado a poner las imágenes juntas, solo nos falta acabar de poner alguna y explicar-las.

Día 8: La semana que viene han control de frases. Mi pareja de trabajo y yo tenemos un nivel parecido y vamos a nuestro ritmo, pero creo que no nos ira mal en el control. A demás de que nos ha ido bien practicar hoy en clase, pudiendo preguntarle a la seño siempre que fuera necesario.

Día 9: Hoy hemos estado hablando de la edad media, y de Mio Cid. Hemos repasado como era la sociedad y algunas características de esa época y hemos leído uno de los fragmentos del principio de la obra. Me gusta lo que hemos hecho hoy porque me gusta mucho la historia y sobre todo la edad media.

Día 10: Hemos hecho unas comprensiones lectoras sobre el Mio Cid y nos hemos dado cuenta de que es un poco complicado de entender con segundas sus significados. Pero mi ha gustado porque al final si he podido entenderlo.

Día 11: Hemos empezado un trabajo de las características de un héroe, y hemos aprendido adjetivos que no sabíamos, al ponerlos en común.

Día 12: Hoy la seño no ha venido, hemos acabado el 1-2-4 y lo hemos entregado y hemos empezado a escribir una narración del siglo XIV que personalmente me encanta, porque todo lo que tenga que ver sobre esas épocas me encanta.

Día 13: Hoy hemos acabado la narración, nuestro grupo la ha hecho individual, de verdad que me encanta escribir. No es de las mejores cosas que he escrito pero me sirve.

Día 14: Hoy la seño nos ha explicado que tenemos que hacer una presentación sobre nosotros para ponerla en Etwinning, me hace bastante ilusión por qué no tengo que gravarme la cara, solo la voz. Creo que ya tengo varias ideas...

Día 15: Estamos confinados y hemos hecho una nube de palabras por grupos, me ha gustado que saliera bien y no fuera difícil de utilizar la web, porque hace unos años ya tuve que utilizarla y tenía un mal recuerdo.

Día 16: Hoy hemos seguido haciendo la nube de palabras y ya la hemos entregado, nos ha sobrado un poco de tiempo para hablar entre nosotros. Me ha gustado.

Día 17: Hoy hemos hecho un padlet sobre que es un cortesano, la verdad es que no sabía que los cortesanos fueran eso, también hemos hecho un test autoavaluativo sobre un PDF que teníamos en el suro.

Día 18: Hoy me ha gustado mucho la clase, y también he llorado, hemos hecho el árbol de la ausencia y mis compañeros han leído unos poemas, me hubiera gustado leerlos a mí, pero no me he presentado voluntaria porque me conozco y sé que me hubiera emocionado, cosa que después obviamente a pasado. Ha sido muy bonito, y la idea de la actividad también me ha gustado mucho.

Día 19: Hoy hemos hecho una comparación de un referente masculino y femenino del renacimiento, yo ya iba un poco mentalizada para esperar mucha diferencia de poder y respeto, pero aun así, me he puesto nerviosa y de mala leche. Me ha gustado esta actividad porque he aprendido la diferencia entre ambos, más concreta y correcta.

Día 20: Hoy hemos empezado un trabajos sobre los referentes actuales, mi grupo y yo hemos escogido la música, ya que es un tema que nos gusta mucho a todos y se nos hará más ameno a la hora de hablar, redactar o buscar información sobre él. Me gusta este trabajo, tiene buena pinta.

Día 21: Hoy hemos hecho gramática, la gramática no es una cosa que me apasione de la lengua, pero la manera en la cual estamos trabajándola este curso no me desagrada

Día 22: Hoy hemos seguido avanzando el trabajo de los referentes actuales, me encanta poder aportar mucha pasión a mi grupo y al trabajo, ya que hablar de lo importante que es la música hoy en día y técnicamente siempre me encanta.

Día 23: Hemos hecho un maratón gramatical por parejas, a mi pareja y a mí nos ha faltado un poco de tiempo, pero creemos que no lo hemos hecho muy mal, seguro que lo aprobamos con más de un 5.

Día 24: Hoy era el último día para darle los retoques finales al trabajo de los referentes actuales, nosotros hemos escogido hacerlo en un Canva porque nos daba más margen para la imaginación, y creemos que ha quedado muy bonito, también lo hemos entregado, y el próximo día lo expondremos en clase.

Día 25: Hoy hemos presentado cada grupo nuestros trabajos de los referentes actuales, me han gustado casi todos los trabajos de los otros equipos, y también me hubiera gustado presentar mejor el nuestro, pero no ha estado mal. Ha sido entretenido, y he aprendido alguna cosa nueva o conocido a alguien el cual antes no conocía.

Día 26: Gramática, hemos seguido practicando por parejas las oraciones subordinadas.

Día 27: Hoy nos han explicado que hay que hacer un trabajo sobre nuestro héroe, y también la seño nos ha dejado tiempo para avanzar faena de la asignatura. Como el portafolio, o el taller de escritura, etc. A mí me ha ido muy bien la verdad.